UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 60

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 60

Durante vários anos, a comunidade brasileira residindo no exterior foi comparativamente maior que a de estrangeiros residindo no Brasil. Os fluxos migratórios nacionais no período entre 2006 e 2010, no entanto, alteraram essa conjuntura, o que se reflete em remessas de dinheiro que entram e saem do país.

Essa mudança de conjuntura brasileira, no período indicado nos gráficos, tem como causa principal:

(A) redução do custo de vida
(B) estagnação das operações cambiais
(C) estabilidade do mercado de capitais
(D) dinamização das atividades econômicas

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: Dinâmica populacional no mundo e no Brasil, ao longo do processo histórico
Subitem do programa: Migrações e seus impactos socioculturais
Objetivo: Explicar alteração do saldo migratório brasileiro no período de 2001 a 2010.

Comentário da questão:
Existe uma relação direta entre saldo migratório nacional, crescimento econômico e fluxos monetários remetidos por imigrantes. O reduzido crescimento econômico do Brasil nas décadas de 1980 e 1990 levou alguns milhões de seus habitantes para o exterior, além de ter reduzido relativamente o interesse de cidadãos estrangeiros pelo mercado de trabalho brasileiro. Esse contexto consolidou uma situação na qual era cada vez maior o montante de dinheiro enviado ao Brasil pelos brasileiros no exterior e cada vez menor o quantitativo mandado para fora pelos trabalhadores estrangeiros aqui residentes. Os gráficos apresentam a mudança desse cenário, ocorrida na década de 2000, notadamente a partir de 2006. As remessas ao Brasil de brasileiros vivendo no exterior atingiram seu ápice em 2006-2008 e declinou a partir daí, ao passo que o inverso ocorreu com os fluxos de dinheiro de trabalhadores estrangeiros morando no país, que cresceram acentuadamente após 2004. Essa mudança é fruto dos impactos do crescimento econômico significativo e do correspondente aumento da oferta de empregos formais no Brasil ao longo da década de 2000. Muitos cidadãos nacionais regressaram ao país, especialmente após a crise mundial de 2008, reduzindo as divisas que entravam no país. Ao mesmo tempo, o crescimento da economia brasileira tornou o país mais atraente para a vinda de trabalhadores estrangeiros, os quais, como é visível no segundo gráfico, enviaram crescentes volumes de recursos para o exterior. 

Percentual de acertos: 43,89%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 59

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 59

Na década de 1960, muitas expressões artísticas representaram uma postura crítica frente a problemas da época, em especial os conflitos da Guerra Fria. Um exemplo é o Festival de Woodstock, ocorrido em 1969 nos E.U.A., em cujo cartaz se lê “Três dias de paz e música”.
Nesse contexto da década de 1960, destacava-se a denúncia sobre:

(A) presença soviética na China
(B) intervenção militar no Vietnã
(C) dominação europeia na África do Sul
(D) exploração econômica no Oriente Médio

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Relações internacionais no mundo contemporâneo
Subitem do programa: Globalização/fragmentação territorial, política, social e cultural na contemporaneidade
Objetivo: Identificar acontecimento da década de 1960, no contexto da Guerra Fria, relacionado às críticas dos movimentos culturais pacifistas.

Comentário da questão:

O contexto da Guerra Fria, instaurado após o fim da Segunda Guerra Mundial, foi alvo de críticas por parte de diversos movimentos de natureza pacifista, muitos deles associados a manifestações culturais variadas. Na década de 1960, especialmente devido à intervenção norte-americana na Guerra do Vietnã, ampliaram-se tais manifestações pacifistas, traduzidas em obras literárias, cinematográficas e musicais. A circulação e o consumo dessas obras foram consideravelmente ampliados pelas estratégias de marketing e demais veículos de divulgação e distribuição dos meios de comunicação de massa e da indústria cultural. O Festival de Woodstock, ocorrido nos E.U.A., em 1969, inseriu-se nesse contexto, simbolizando, em seu cartaz de apresentação, a relação desejada entre música e paz, princípio forte, entre outros, do movimento hippie na própria sociedade norte-americana.

Percentual de acertos: 70,75%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 58

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 58

A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, reuniu uma multidão em frente ao Paço Imperial, no Rio de Janeiro.

A fotografia e a reportagem registram aspectos particulares sobre os significados da abolição, os quais podem ser associados aos seguintes fatores do contexto da época:

(A) crise monárquica - exclusão social
(B) estagnação política - ruptura econômica
(C) expansão republicana - reforma fundiária
(D) transição democrática - discriminação profissional

Alternativa correta: (A)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Processo sócio-histórico de constituição da sociedade brasileira
Subitem do programa: Conflitos e negociações políticas na formação, consolidação e transformações da organização do Estado
Eixo interdisciplinar 2: Economia, trabalho e tecnologia
Item do programa 2: Relações de trabalho no mundo moderno
Subitem do programa 2: A transição do trabalho escravo para o trabalho livre na sociedade brasileira
Objetivo: Exemplificar rupturas e continuidades no processo de abolição da escravidão na sociedade brasileira.

Comentário da questão:

O movimento abolicionista correspondeu a uma das mais significativas manifestações sociopolíticas ocorridas na sociedade brasileira na década de 1880. Mobilizou letrados, escravos, forros, grupos médios urbanos e tantos outros segmentos sociais da época, estimulando debates que, em alguns casos, coincidiram com críticas à ordem monárquica então vigente, ampliando demandas por reformas variadas. Nesse aspecto, a abolição, para alguns de seus defensores, deveria representar uma transformação estrutural nas condições de trabalho e de cidadania da sociedade brasileira. Entende-se, nesse sentido, o significado das comemorações pelo fim da escravidão, com a assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, como ilustra a fotografia. Todavia, as expectativas de mudanças estruturais, no que se refere à produção agrária, às condições de vida nas áreas rurais e ao acesso à propriedade fundiária, não se concretizaram, tendo sido preservados os interesses de grandes latifundiários e mantida a exclusão social dos que então se tornaram trabalhadores livres, aspecto identificado no texto da reportagem.

Percentual de acertos: 63,16%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 57

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 57

Em junho de 2013, várias manifestações mobilizaram a população das capitais brasileiras. A fotografia mostra a ocupação da área externa do Congresso Nacional por manifestantes:

Uma diferença entre as manifestações populares na sociedade brasileira datadas do ano de 1968 e as ocorridas em junho de 2013 está associada hoje à vigência de:

(A) restrição ao voto
(B) estado de direito
(C) soberania do legislativo
(D) supremacia do executivo

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Processo sócio-histórico de constituição da sociedade brasileira
Subitem do programa: Autoritarismo, resistência política e características e impasses da ordem democrática
Objetivo: Discriminar diferenças entre os contextos políticos e as manifestações populares de 1968 e 2013 na sociedade brasileira.

Comentário da questão:

Em junho de 2013, diversas manifestações populares tomaram as ruas de muitas capitais brasileiras. Fizeram-se reivindicações as mais variadas, com destaque para as críticas acerca da precariedade de condições do transporte, da saúde e da educação públicas. O impacto e as dimensões dessas manifestações estimularam revisões e comparações históricas, em especial com relação à vigência do regime de exceção, implantado após o golpe civil-militar de 1964, alvo, na época, de protestos, particularmente no ano de 1968, momento de recrudescimento da repressão política, em muito associada à edição do Ato Institucional nº 5. Na comparação entre os contextos de 1968 e 2013, destaca-se a vigência na atualidade do Estado de direito, gradualmente instituído no curso do processo de abertura política deflagrado em finais da década de 1970, coroado pela promulgação da Constituição de 1988, que instituiu o regime democrático e a garantia de direitos políticos e sociais, entre eles, o da liberdade de manifestação.

Percentual de acertos: 58,88%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 56

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 56

O enredo do filme Faroeste caboclo, inspirado na letra da canção de Renato Russo, foi contado muitas vezes na literatura brasileira: o retirante que abandona o sertão em busca de melhores condições de vida.
A existência de retirantes está associada fundamentalmente à seguinte característica da sociedade brasileira:

(A) expansão acelerada da violência urbana
(B) retração produtiva dos setores industriais
(C) disparidade econômica entre as regiões nacionais
(D) crescimento desordenado das áreas metropolitanas

Alternativa correta: (C)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: Dinâmica populacional no mundo e no Brasil, ao longo do processo histórico
Subitem do programa: Migrações e seus impactos socioculturais
Eixo interdisciplinar 2: Política, cidadania e cultura
Item do programa 2: Processo sócio-histórico de constituição da sociedade brasileira
Subitem do programa 2: Dependência e desenvolvimento econômico
Objetivo: Identificar aspecto do desenvolvimento socioeconômico brasileiro na atualidade relacionado às causas dos movimentos migratórios inter-regionais.

Comentário da questão:

As migrações populacionais na sociedade brasileira, no decorrer do século XX, relacionaram-se diretamente às condições de vida e às oportunidades de trabalho das diversas regiões e localidades. A disparidade entre essas condições, traduzida nos variados índices de desenvolvimento econômico regional, tornou-se um dos principais fatores a estimular as movimentações de indivíduos e grupos em busca do viver melhor e da possibilidade de empregos remunerados e dignos. A saga de João de Santo Cristo, cantada em verso na música Faroeste caboclo, simboliza a vida de muitos outros retirantes, em especial os que se deslocaram do norte e do nordeste para o centro-oeste, o sul e o sudeste, ou de áreas rurais interioranas para centros urbanos. Trata-se de uma das contradições do desenvolvimento econômico nacional, com índices díspares entre as regiões e localidades, que submete grupos à pobreza e também à fragilidade de políticas públicas assistencialistas.

Percentual de acertos: 65,26%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 55

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 55

Uma das contradições que afetam as sociedades africanas é a não correspondência entre as fronteiras territoriais dos diversos Estados-nacionais e as divisões entre grupos étnicos locais, como se observa no mapa abaixo:

Na maioria dos países africanos, essa contradição provoca, principalmente, o seguinte efeito:

(A) deficit comercial
(B) instabilidade política
(C) degradação ambiental
(D) dependência financeira

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Relações internacionais no mundo contemporâneo
Subitem do programa: Movimentos nacionalistas, rivalidades regionais e étnico-culturais, organização política na formação de Estados-nacionais; os ritmos e modalidades de inserção internacional de países da Ásia, da África, e da América Latina, em especial, o Brasil
Objetivo: Identificar consequência da relação entre divisões étnicas e definição de fronteiras no continente africano na atualidade.

Comentário da questão:

A expansão imperialista europeia na África, no decorrer do século XIX, ocasionou a constituição de áreas de influência e dominação colonial cujas fronteiras territoriais, na maioria dos casos, não coincidiam com as divisões linguísticas e étnicas dos povos locais. No curso das lutas de descolonização, nas décadas de 1950 a 1970, e dos processos de constituição de muitos dos Estados-nacionais que integram a África na atualidade, as fronteiras territoriais desses Estados estruturaram-se a partir das heranças da dominação imperialista europeia. Duas consequências principais se destacam nesse contexto: por um lado, as diversidades étnicas no interior de diversos territórios nacionais, em especial nas regiões da África Central, associaram-se a polaridades entre grupos e partidos políticos, muitas vezes em constante disputa pelo controle da direção do poder estatal; por outro lado, a diversidade étnica de determinadas regiões se manifesta também na emergência de reivindicações pelo reconhecimento da autonomia de grupos específicos. Esse panorama indica o quanto as diferenças entre fronteiras étnicas e nacionais no continente africano, herança direta do imperialismo e da descolonização, contribuíram para a instabilidade política de diversos países.

Percentual de acertos: 74,86%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 54

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 54

Observe na imagem uma feição de relevo em escarpa, área de desnível acentuado de altitude, encontrada geralmente nas bordas de planalto, como os trechos da Serra do Mar no estado do Rio de Janeiro.

Utilizando a técnica das curvas de nível, uma representação aproximada dessa imagem em uma carta topográfica está indicada em:

(A)
(B)
(C)
(D)

Alternativa correta: (A)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: Espaço e tempo nas Ciências Humanas
Subitem do programa: Representações do espaço, linguagem cartográfica e o sistema de fusos horários
Objetivo: Reconhecer representação gráfica de relevo a partir da técnica de curvas de nível.

Comentário da questão:

As curvas de nível projetadas sobre um plano constituem a técnica mais adequada e precisa para realizar a representação do relevo terrestre na superfície bidimensional de uma carta topográfica. Trata-se de uma projeção ortogonal em que se estabelece relação direta entre a proximidade das curvas e a declividade do terreno. No exemplo, tem-se um relevo de escarpa, caracterizado por um forte declive, semelhante a um degrau de relevo, que marca a transição do topo do planalto para as áreas baixas adjacentes. Esse declive acentuado é representado por um conjunto de linhas muito próximas entre si, situado entre dois conjuntos de linhas bastante afastadas entre si. Portanto, uma carta cartográfica do relevo escarpado, utilizando-se a técnica das curvas de nível, seria aproximadamente como a seguinte imagem:

Percentual de acertos: 65,82%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 53

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 53

A ilustração e o texto expressam diferentes pontos de vista acerca do processo de globalização. Essa diferença se manifesta pela contradição entre:

(A) polarização e dispersão econômica
(B) elitização e popularização financeira
(C) homogeneização e diversidade cultural
(D) especialização e flexibilidade profissional

Alternativa correta: (C)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Relações entre política, cidadania e cultura
Subitem do programa: Nação, nacionalismo, globalização, soberania, Estado
Objetivo: Apontar contradição do processo de globalização.

Comentário da questão:

O processo de globalização é simultaneamente integrador e fragmentador, homogeneizador e produtor de diversidades. Ao mesmo tempo que blocos político-econômicos se integram, como no caso da União Europeia, países se fragmentam, como é o caso do Sudão. Informações, padrões de consumo e comportamento se generalizam, paralelamente ao reforço de identidades locais em função da flexibilidade das redes. Essa contradição da mundialização contemporânea se destaca na análise comparativa dos dois textos. A charge sugere uma perspectiva homogeneizadora da globalização, identificável pela representação de uma multidão de pessoas com roupas diferentes que, após atravessarem o portal da globalização, saem uniformizadas. O contraponto é dado pelo texto do sociólogo Octavio Ianni, no qual ele afirma que a diversidade cultural, em suas múltiplas características, é recriada, contrariando a feição padronizadora da globalização.

Percentual de acertos: 80,86%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 52

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 52

A agricultura familiar, apesar das críticas quanto à sua viabilidade econômica, mantém-se como um segmento produtivo importante do setor primário brasileiro. Observe nos gráficos as proporções percentuais do número de estabelecimentos da agricultura familiar e da área ocupada por eles por macrorregião em relação ao total do país.

O tamanho médio das propriedades familiares é maior nas seguintes regiões brasileiras:

(A) Sul e Nordeste
(B) Nordeste e Norte
(C) Centro-Oeste e Sul
(D) Norte e Centro-Oeste

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: Economia, trabalho e tecnologia
Item do programa: Agentes econômicos do capitalismo e a organização do espaço
Subitem do programa: Organização socioespacial da agropecuária e as novas interações urbano-rurais
Objetivo: Classificar as macrorregiões brasileiras de acordo com o tamanho médio das unidades de agricultura familiar.

Comentário da questão:

Comparando os dois gráficos, é possível classificar as macrorregiões brasileiras de acordo com o tamanho médio das unidades de agricultura familiar. Neles, verificam-se as proporções de cada região em relação ao total nacional para dois indicadores: número e área dos estabelecimentos. As regiões Nordeste, Sudeste e Sul possuem, cada uma, um percentual de área ocupada pelos seus estabelecimentos familiares menor ou igual ao percentual do número desses estabelecimentos, o que sugere um número grande de propriedades rurais, mas com tamanho reduzido. Nas regiões Norte e Centro-Oeste ocorre o inverso: há percentuais reduzidos de estabelecimentos familiares (5% e 10%, respectivamente), mas que ocupam fatias consideráveis da área nacional com esse tipo de propriedade (12% e 21%, respectivamente). Esse contraste revela que o tamanho dessas unidades produtivas rurais é consideravelmente maior do que o verificado nas outras regiões do país. Tal informação demonstra que a maior dimensão das unidades familiares nas regiões indicadas, em virtude de seu potencial de rentabilidade, torna esse modelo de propriedade mais viável para a agricultura moderna.

Percentual de acertos: 27,71%
Nível de dificuldade: Difícil (abaixo de 30%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 51

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 51

A história narrada em Triste fim de Policarpo Quaresma se passa no momento de implantação do regime republicano no Brasil. Seu personagem principal, o Major Quaresma, defende alguns projetos de reforma, um deles relatado no trecho citado.
A justificativa do personagem para a adoção do tupi-guarani como língua oficial brasileira baseia-se na associação entre nacionalidade e a ideia de:

(A) valorização da cultura local
(B) defesa da diversidade racial
(C) preservação da identidade territorial
(D) independência da população autóctone

Alternativa correta: (A)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Processo sócio-histórico de constituição da sociedade brasileira
Subitem do programa: Interesses sociais e práticas culturais na formação da identidade nacional
Objetivo: Explicar aspectos dos projetos de redefinição da identidade nacional na sociedade brasileira no contexto de implantação do regime republicano.

Comentário da questão:

A implantação do regime republicano no Brasil, em finais do século XIX, fomentou reflexões e debates acerca dos valores que deveriam caracterizar a nacionalidade em tempos de muitas mudanças políticas e sociais. Vários escritores da época apresentaram, em suas crônicas e romances, um pouco dessa atmosfera de questionamentos, propondo ideias que julgavam ser o caminho para a modernização e a verdadeira emancipação do país. Lima Barreto foi um desses escritores. Em seu romance Triste fim de Policarpo Quaresma, por exemplo, remete-se à língua que poderia, de forma autêntica e original, representar o Brasil entre as outras nações da época. O personagem principal propõe fazer do tupi-guarani a língua oficial e nacional, como forma de valorização das tradições da cultura local, em muito associadas aos povos indígenas nativos, redimensionando assim as heranças portuguesas, nas suas vinculações com a colonização e a influência europeia. 

Percentual de acertos: 39,48%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 50

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 50

A publicação da revista O immigrante fazia parte das ações do governo de São Paulo que tinham como objetivo estimular, no final do século XIX e início do XX, a ida de imigrantes para o estado. Para isso, ofereciam-se inclusive subsídios, como indica o texto.
Essa diretriz paulista era parte integrante da política nacional da época que visava à garantia da:

(A) oferta de mão de obra para a cafeicultura
(B) ampliação dos núcleos urbanos no interior
(C) continuidade do processo de reforma agrária
(D) expansão dos limites territoriais da federação

Alternativa correta: (A)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: Dinâmica populacional no mundo e no Brasil, ao longo do processo histórico
Subitem do programa: Migrações e seus impactos socioculturais
Objetivo: Explicar política migratória brasileira do início do século XX.

Comentário da questão:

No início do século XX, a economia brasileira estava fortemente assentada sobre a cafeicultura, setor agrícola com forte expansão em virtude da constante elevação da demanda mundial pelo produto. Paralelamente, o país, que havia abandonado a escravidão no final do século anterior, desenvolveu uma política de imigração, sobretudo europeia, para garantir a oferta de mão de obra necessária a essa atividade. É como parte dessa política nacional que deve ser compreendida a publicação da revista O Immigrante, com textos em seis diferentes idiomas e destinada a oferecer informações selecionadas para os recém-chegados. Com base no fragmento apresentado, constata-se que a finalidade das ações governamentais de estímulo e apoio à vinda de imigrantes era a de prover trabalhadores para o campo. Note-se que somente os migrantes destinados à lavoura fariam jus ao reembolso do valor gasto com a passagem desde o país de origem.

Percentual de acertos: 81,21%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 49

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 49

A morte de Margaret Thatcher, em abril de 2013, ocasionou muitos debates na imprensa acerca de suas ações como primeira-ministra do Reino Unido entre 1979 e 1990, como exemplifica o texto.
No contexto internacional da época, a política econômica da governante britânica foi associada a estratégias vinculadas à prática do:

(A) fordismo
(B) trabalhismo
(C) corporativismo
(D) neoliberalismo

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Relações internacionais no mundo contemporâneo
Subitem do programa: A construção de uma nova ordem geopolítica mundial
Objetivo: Nomear a orientação de política econômica adotada pelo governo de Margareth Tatcher, no Reino Unido, no contexto das transformações internacionais na década de 1980.

Comentário da questão:

No alvorecer da década de 1980, as relações econômicas internacionais foram redefinidas em função do crescente processo de globalização. Em especial, no Reino Unido, sob a gestão da primeira-ministra Margareth Tatcher, e nos E.U.A., no governo de Ronald Reagan, foi implementado um conjunto de medidas que redimensionaram a ingerência do poder de Estado na regulação da economia e dos benefícios trabalhistas. Na perspectiva de agilizar a integração de mercados e de favorecer e dinamizar a circulação de capitais, tais medidas pautaram-se na orientação neoliberal, instaurando como princípio o Estado mínimo e a lógica da livre negociação das demandas do mercado. Como resultado dessa conjuntura, observaram-se o incremento dos investimentos do capital privado, promovendo o crescimento de setores financeiros, a fragilização das organizações sindicais e a supressão de direitos sociais associados às práticas do Estado de Bem-estar Social. Entendem-se, nesse contexto, as muitas manifestações, entre a homenagem e a crítica, que ocorreram na sociedade inglesa, por ocasião da morte de Margareth Tatcher em 2013.  

Percentual de acertos: 49,73%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 48

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 48

O Índice de Pobreza em Água é um indicador criado com a finalidade de estabelecer relações entre o acesso à agua potável e as características do meio natural e de cada sociedade.
Com base no mapa, a maior presença de países em situação crítica quanto ao acesso à água potável está no subcontinente denominado:

(A) Oriente Médio
(B) Ásia Meridional
(C) América Andina
(D) África Subsaariana

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: A relação sociedade-natureza e suas dinâmicas
Subitem do programa: Atores sociais, interesses econômicos e disputas políticas na apropriação dos recursos naturais e das fontes de energia
Objetivo: Identificar recorte espacial mundial com acesso restrito da população à água potável.

Comentário da questão:

O acesso de uma dada população à água tratada é o resultado direto de dois conjuntos de fatores: os físicos e os sociais. Por um lado, a disponibilidade física de água potável varia em função das condicionantes naturais, sobretudo as climáticas. Por outro lado, o nível de acesso efetivo dos grupos humanos a esse recurso vital depende de fatores socioeconômicos muito diversificados e que acabam sendo prioritários na definição dessa acessibilidade. Assim, a quantidade de habitantes em relação à disponibilidade hídrica, a qualidade das redes técnicas de tratamento e distribuição da água, o nível de renda dos habitantes e o padrão tecnológico da sociedade são fundamentais para explicar o Índice de Pobreza em Água (IPA). Interpretando o mapa, identifica-se a África Subsaariana como o subcontinente em que há o maior número de países em situação crítica e em situação difícil, no tocante ao acesso à água potável. Considerando que, em várias dessas nações, há elevada quantidade média de água por habitante, reforça-se a centralidade das explicações socioeconômicas para a medição do Índice de Pobreza em Água.

Percentual de acertos: 91,11%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 47

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 47

A distribuição espacial da produção técnico-científica entre os países, parcialmente apresentada no mapa, é um dos fatores que explicam as desigualdades socioeconômicas entre as nações. Pela importância do mercado consumidor norte-americano, quase todos os produtos ou tecnologias relevantes desenvolvidos no mundo são registrados nesse país.
Um resultado dessa espacialidade diferenciada é a formação de um grande fluxo financeiro internacional para as empresas dos países desenvolvidos.
Esse fluxo está mais adequadamente associado a:

(A) pagamentos de licenças
(B) capitais para especulação
(C) compensações de impostos
(D) investimentos em infraestrutura

Alternativa correta: (A)
Eixo interdisciplinar: Economia, trabalho e tecnologia
Item do programa: Relações entre economia, trabalho e tecnologia
Subitem do programa: Desenvolvimento, dependência, capitalismo, socialismo; ciência, técnica, modernidade e globalização
Objetivo: Identificar fluxo financeiro de pagamento de licenças resultante de assimetrias da produção tecnológica mundial.

Comentário da questão:

No mapa, é possível identificar o país de origem dos solicitantes de registros no Escritório Estadunidense de Patentes (USPTO, em inglês). Devido à importância do mercado consumidor dos Estados Unidos, praticamente todas as empresas e indivíduos do mundo que desenvolvem um produto ou tecnologia relevante têm a preocupação de registrá-lo naquele órgão. Pode-se observar assim, nessa representação, a desigual distribuição espacial da produção técnico-científica entre os países do mundo, claramente concentrada em nações com alto nível de desenvolvimento socioeconômico. Como o registro de patente dá ao seu possuidor o direito de licenciar a fabricação do produto em outros lugares do mundo, o resultado dessa concentração tecnológica é a formação de grandes fluxos financeiros de pagamento dessas licenças. Esses fluxos orientam-se predominantemente dos países com baixa produção tecnológica, geralmente subdesenvolvidos, para as empresas dos países desenvolvidos, principais detentoras desses direitos.

Percentual de acertos: 17,93%
Nível de dificuldade: Difícil (abaixo de 30%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 46

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 46

A Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948) conta hoje com a adesão da maioria dos estados-nacionais. O conteúdo desse documento, no entanto, permanece como um ideal a ser alcançado. Observe o que está disposto em seu artigo XV:

Desde a década de 1960, em virtude de conflitos, o direito expresso nesse artigo vem sendo sonegado à maior parte da população pertencente ao seguinte povo e respectivo recorte espacial:

(A) árabe – regiões ocupadas pela Índia
(B) esloveno – distritos anexados pela Sérvia
(C) palestino – territórios controlados por Israel
(D) afegão – províncias dominadas pelo Paquistão

Alternativa correta: (C)
Eixo interdisciplinar: Política, cidadania e cultura
Item do programa: Relações internacionais no mundo contemporâneo
Subitem do programa: Movimentos nacionalistas, rivalidades regionais e étnico-culturais, organização política na formação de Estados-nacionais
Objetivo: Exemplificar contexto socioespacial de supressão do direito de nacionalidade jurídica associado a conflito internacional.

Comentário da questão:

A Guerra dos Seis Dias, ocorrida em 1967, teve como consequência o controle por Israel dos territórios palestinos da Cisjordânia e da Faixa de Gaza. A manutenção desse controle espacial pelos israelenses resultou na impossibilidade de acesso à nacionalidade jurídica por parte da população palestina ali existente, uma vez que esse estatuto não lhe foi concedido pelo Estado de Israel, nem existe um Estado palestino formalmente constituído para fazê-lo. Somente os palestinos residentes no território internacionalmente reconhecido como israelense possuem esse vínculo formal a um Estado-nacional, além dos membros desse povo que lograram obter esse direito em algum país que os acolheu.

Percentual de acertos: 77,22%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 45

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 45

No I Congresso Mundial das Raças, ocorrido em Londres em 1911, o médico João Baptista de Lacerda ilustrou suas reflexões sobre a sociedade brasileira analisando a tela “A redenção de Cam”, que retrata três gerações de uma família.
Essa pintura foi utilizada na época para indicar a seguinte tendência demográfica no Brasil:

(A) controle de natalidade
(B) branqueamento da população
(C) equilíbrio entre faixas etárias
(D) segregação dos grupos étnicos

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Sociedade, tempo e espaço
Item do programa: Dinâmica populacional no mundo e no Brasil, ao longo do processo histórico
Subitem do programa: Crescimento demográfico e transformações sociais
Eixo interdisciplinar 2: Política, cidadania e cultura
Item do programa 2: Relações entre política, cidadania e cultura
Subitem do programa 2: Identidade, alteridade, etnia, raça, etnocentrismo, multiculturalismo
Objetivo: Identificar projeto de defesa de branqueamento da população brasileira no contexto das transformações demográficas do início do século XX.

Comentário da questão:

Com o fim da escravidão na sociedade brasileira, ampliaram-se os debates e também as iniciativas direcionadas para a substituição da mão de obra cativa, como os incentivos para a imigração de trabalhadores europeus. Nesse contexto, difundiu-se, em maior escala, entre letrados e políticos, a defesa de teorias raciais que associavam progresso e modernidade ao branqueamento da população, apontando para uma superação do atraso derivado da vigência da escravidão por meio de mudanças demográficas na sociedade brasileira da época. A tela “A redenção de Cam”, datada de 1895, ilustra a perspectiva de defesa do branqueamento da população brasileira, ao representar como resultado da miscigenação entre negros e brancos, em uma mesma família, o nascimento de crianças brancas.

Percentual de acertos: 55,33%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 44

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 44

A figura abaixo ilustra uma ferramenta utilizada para apertar ou desapertar determinadas peças metálicas. 

Para apertar uma peça, aplicando-se a menor intensidade de força possível, essa ferramenta deve ser segurada de acordo com o esquema indicado em:

(A)
(B)
(C)
(D)

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: A matéria em equilíbrio e em movimento
Item do programa: Equilíbrio de corpos rígidos
Subitem do programa: Centro de gravidade, momento de força, alavancas, roldanas simples, balanças
Objetivo: Descrever esquematicamente o momento de uma força.

Comentário da questão:

A ferramenta ilustrada é utilizada como uma alavanca cujo ponto de apoio é a própria peça a ser apertada. A força para apertar a peça é aplicada na extremidade livre da ferramenta. O eixo de rotação é perpendicular à ferramenta e contém o ponto de apoio. Observe:

O módulo do momento de uma força em relação a um eixo, corresponde ao produto F x d, sendo F a intensidade da força e d a distância entre a direção da força e o eixo. Essa distância é denominada braço de alavanca. Assim, quanto maior o braço da alavanca, menor será a intensidade da força necessária para produzir o mesmo valor do momento.

Observe o braço da alavanca em cada esquema:

                                

O esquema que corresponde ao maior braço de alavanca – e, portanto, à menor intensidade da força – é o apresentado a seguir:

Percentual de acertos: 43,93%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 43

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 43

Em uma das etapas do ciclo de Krebs, a enzima aconitase catalisa a isomerização de citrato em isocitrato, de acordo com a seguinte equação química:

A isomeria plana que ocorre entre o citrato e o isocitrato é denominada de:

(A) cadeia
(B) função
(C) posição
(D) compensação

Alternativa correta: (C)
Eixo interdisciplinar: As substâncias e suas transformações
Item do programa: Funções químicas
Subitem do programa: Isomeria
Objetivo: Identificar o tipo de isomeria plana existente entre os íons citrato e isocitrato.

Comentário da questão:

Analisando as estruturas químicas dos íons citrato e isocitrato, observa-se que a diferença entre elas é a posição da hidroxila, que se encontra ligada ao carbono central no citrato e ao carbono da ponta no isocitrato. O tipo de isomeria plana em que os isômeros apresentam a mesma cadeia carbônica e diferem pela posição de um grupamento, no caso a hidroxila, é denominado isomeria de posição.

Percentual de acertos: 39,77%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 42

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 42

Cinco resistores de mesma resistência R estão conectados à bateria ideal E de um automóvel, conforme mostra o esquema:

Inicialmente, a bateria fornece ao circuito uma potência P_I. Ao estabelecer um curto-circuito entre os pontos M e N, a potência fornecida é igual a P_F.
A razão é dada por:

(A)
(B)
(C) 1
(D)

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: A Matéria em Equilíbrio e em Movimento
Item do programa: Fenômenos elétricos e magnéticos
Subitem do programa: Carga, corrente, potência, campo e potencial elétricos; resistores, lei de Ohm, circuitos elétricos
Objetivo: Calcular a relação entre potências dissipadas por resistores.

Comentário da questão:

A relação entre a potência P fornecida por um bateria ideal a uma associação de resistores é expressa por:

sendo

E = força eletromotriz da bateria

Req = resistência equivalente do circuito

Antes de estabelecer o curto-circuito, o circuito é equivalente a:

Sendo R’ a resistência da associação dos três resistores em paralelo. Nesta disposição, a potência P_I fornecida pela bateria corresponde a:

Ao estabelecer um curto-circuito entre M e N, a resistência elétrica entre esses pontos se anula, e a potência P_F fornecida pela bateria corresponde a:

Desse modo, a razão é dada por:

Percentual de acertos: 23,61%
Nível de dificuldade: Difícil (abaixo de 30%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br  

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 41

UERJ 2014 Questões comentadas - 2° fase Questão 41

Desde o início da colonização do ambiente terrestre, houve grande diversificação das plantas, graças ao surgimento de características vantajosas à adaptação, que permitiram a sobrevivência e a reprodução em terra firme.
As estruturas correspondentes a adaptações evolutivas exclusivas das plantas, que contribuíram para seu desenvolvimento e diversificação no habitat terrestre, estão indicadas em:

(A) fruto, semente e mitocôndria
(B) vaso condutor, cutícula e estômato
(C) membrana celular, cloroplasto e raiz
(D) meristema apical, parede celular e flor

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Os seres vivos e sua relação com o ambiente
Item do programa: Biodiversidade
Subitem do programa: Características gerais dos principais seres vivos; teorias e conceitos de evolução
Objetivo: Reconhecer adaptações evolutivas dos vegetais importantes para sua diversificação e conquista do ambiente terrestre.

Comentário da questão:

A cutícula e os estômatos, presentes na epiderme das folhas, ajudam a evitar a perda de água pelas plantas, enquanto os vasos condutores favorecem uma melhor distribuição tanto de água quanto de nutrientes pelo corpo das plantas, permitindo que elas alcancem um tamanho maior. O surgimento dessas estruturas ao longo do processo evolutivo foi fundamental para que as plantas pudessem colonizar o ambiente terrestre, tornando-se organismos maiores e mais complexos.

Percentual de acertos: 28,88%
Nível de dificuldade: Difícil (abaixo de 30%)
Fonte: http://www.revista.vestibular.uerj.br